- con trẻ biết đóng vai các thành viên vào gia đình, biết giao tiếp với nhau lúc mua hàng, bán sản phẩm và nấu một trong những món ăn đơn giản trong gia đình.

- Biết sử dụng các nguyên liệu như gạch, sản phẩm dào, cây cối....xây dựng ngôi nhà.

- Ngồi đúng tứ thế, biết đánh vẽ ngôi và người thân trong gia đình của mình.

- biết phương pháp lật mở sách, coi sách cùng chọn, coi lô đánh về gia đình.

- trẻ con biết gieo hạt, chăm sóc cây....

2. Chuẩn bị:

- Đồ đùa nấu ăn, búp bê, thực phẩm.......

- Đồ đùa xây dựng: Gach, gỗ, hoa, thảm cỏ, hoa, hàng dào…

- Đất nặn, giấy gam, giấy màu, bút sáp màu, hồ nước dán.

- máy tính, đĩa kidsmart, sách truyện tranh về chủ đề.

- mèo nước, ca cốc, hột phân tử (Đỗ, bí....)

3. Tổ chức hoạt động.

*. Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô tập trung trẻ lại đến trẻ hát “Cả nhà thương nhau’’ (2 lần)

- những con vừa hát bài bác hát gì?

+ mái ấm gia đình nhà con bao hàm ai?

+ công việc của mọi tín đồ là có tác dụng gì?

+ Mọi tín đồ trong gia đình làm việc rất là vất vả những con có yêu dấu mọi người không?

+ những con cũng muốn tập đóng vai những thành viên trong mái ấm gia đình nhà centimet không?

- Để đóng góp vai những thành viên trong gia đình cm đã chơi ở góc chơi nào?

+ Góc đóng góp vai có những trò đùa gì?

+ Với mọi đồ chơi này bọn chúng mình sẽ chơi trò chơi gì nữa?

- ngoài góc đóng vai cô sẵn sàng rất nhiều góc chơi khác như: Góc tạo thành hình, góc học tập, góc xây dựng.....

- Ai ý muốn chơi góc xây dựng? (Góc đóng góp vai, góc chế tạo ra hình....)

- lúc trở về góc chơi các con sẽ đùa ntn? khi chơi xong Các con sẽ bắt buộc làm gì?

- Giáo dục:

+ những con về góc nghịch sẽ phân vai nghịch và nghịch với nhau đoàn kết, không tranh giành đồ đùa của nhau ghi nhớ chưa.

+ khi chơi hoàn thành thì đựng cất vật dụng chơi gọn gàng lên giá nhé.

- đến trẻ dịu nhàng đi về góc chơi trẻ phù hợp của trẻ.

- khi trẻ về góc cô để ý số lượng trẻ con ở những góc làm thế nào cho đồng đều.

- Cô dịu nhàng mang đến từng góc và gợi ý để trẻ thỏa thuận về trò chơi, vai nghịch và gợi ý, lí giải trẻ mang đồ ra chơi.

*. Quy trình chơi:

- Cô nhập vai nghịch chơi cùng trẻ để tạo nên ra một số tình huống mang đến trẻ tập xử lý hay hỗ trợ trẻ những tình huống trẻ khó giải quyết .

VD: + Góc đóng góp vai: Cô rất có thể đóng vai là một trong thành viên trong gia đình của trẻ em và chat chit giữa các thành viên....

Hay + Góc xây dựng: Cô mang đến làm một chưng thợ xây gợi ý, góp trẻ trả thành các bước một biện pháp tự nhiên.

* nhận xét trẻ em chơi:

- Cô cho từng góc gợi nhắc để trẻ nhấn xét chúng ta trong nhóm đùa của mình. Cô nhấn xét bổ xung thêm.